（一）講授與消費者行為理論，使學生了解消費者行為。
（二）透過個案探討，引發學生學習興趣。
（三）透過個案探討，讓學生瞭解消費者行為理論在行銷與商業上之應用。
（二）透過個案探討，引發學生學習興趣。
（三）透過個案探討，讓學生瞭解消費者行為理論在行銷與商業上之應用。
教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下：
等著作利用行為，除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外，皆應事先取得著作財產權人之同意或授權，始得為之。..更多資訊
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