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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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108(上)國家公園管理[北四技觀管系4年A班]02131
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摘要
108(上)國家公園管理[北四技觀管系4年A班]林月枝
國家公園擁有奇特的自然景觀、豐富的生態族群,加上該地的歷史人文,讓人們可以享用世界各地珍貴的資產,而國家公園不但保育了自然與文化資源,更提供人們遊憩與教育,是無可取代的瑰寶。當人們利用的同時,更應該了解國家公園真正的理念,體認到這些鬼斧神工多麼獨一無二,管理當局也要有更宏觀的視野經營之,一同實現國家公園最終的目標。從國家公園的基礎概念,到對「人」、「資源」和「系統」的管理與經營逐一介紹
教師:
林 月枝