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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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108(上)商圈調查與展店實務[竹進四技企管系4年A班]03891
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摘要
108(上)商圈調查與展店實務[竹進四技企管系4年A班]陳俊誼
本課程首先從商圈定義開始說明,到立地選擇、門市規劃,再到訂貨與庫存管理及永續經營等,正好是一間門市從無到有的歷程。藉由這個過程讓學生了解商圈經營與管理的重要性。
零售業是「立地型的產業」,商圈立地條件的優劣與否,往往成為開店成敗的關鍵因素,找到合適的商圈是門市經營成敗的一大關鍵。
商圏調査及展店實務教學規範.pdf
教師:
陳 俊誼