本課程屬於大學社會責任的在地行動式課程，以文山特殊教育學校為實踐場域，在學的特教高職生為服務對象，陪伴關懷為主要方式，讓修課學生從親近、了解、關懷在地開始，加強與加深社區間的互動與互利，使學習從校園延伸到社區，並在服務與實踐的過程中，觀察到他人的需要、提升自我的能力，培養反思與自我成長的習慣，並體認小我與大我互為一體，願意關懷社會與奉獻一己之力的態度。