1.從環境特質與自然及社會變遷中了解台灣建築與都市防災課題。
2.近代氣候變遷議題與都市及建築低衝擊開發(Low Impact Development)
3.整合型與防災型都市更新策略分析比較
4.研析都市與建築物受地震、颱洪災害之原因及其影響與對策
5..我國災害防救災體系與災前預防、災中搶救、災後復原重建與整體減災之基本概念
原因及其影響與對策
6.建築防火安全技術研發與應用（含防火性能法規與案例探討）
7..研析危險及老舊建築物評估與更新、重建
8.研析都市計畫防災空間系統與規劃作業程序

透過文獻導讀與網路資源，瞭解永續發展之意義內涵，以及永續發展觀念在永續建築建築與生態城市等空間發展發展領域的應用與實踐。

「環境行為研究」乃建築研究中主流方式之一，為提升研究所同學對於行為研究之能力，特別延續研究生在大學所受之環境行為知識而設計成本課程。由於、不同的環境會對應不同的行為，而特定的行為需要有特定的環境加以支持。同理、特定的環境性質也會導致特定行為的產生。規劃之時、應極力避免非期望行為之誘導，而致力於期望行為之促成。總之、本課之目的在於使同學藉由對環境行為交互作用的認識，得以對規劃設計之議題經由環境行為的理論做更深入之探討。

了解光環境的空間思維，建構良好視覺環境是如何被規劃、設計與開創新思維的方向，利用控制系統並改善照明環境的品質與節能的目標，以達到以下三個目標:1.瞭解照明在視覺環境設計中所扮演的角色及其影響。2.建立照明設計的思考模式、設計方法與技巧。3.建立照明設計所需的基本專業知識。

文化資產保存特論
1. 文化資產價值的認知、保存與永續、觀念與架構
2. 保存體系與程序—行政、專業
3. 保存技術—傳統與現代
4. 管理經營與開發

在大多數的專業領域中都需要進行研究。研究不僅是一組技術，它更是一種思考的方法：批判性的檢證專業工作領域中的各種不同觀點；瞭解並形成一套可管理一系列特定程序的指導原則；發展並測試能增強專業知識的新理論。研究是對於你所做的工作進行探究的一種習慣，並且透過系統檢證實際經驗來尋找答案，希望經由適當的改變以獲得更有效率的專業服務。故研究方法之理解、論文架構解析等學習，是進入研究殿堂之基礎能力指標之一，藉由本課程之學習，除了可增進從事研究工作之正確性與研究品質外，亦可透過此訓練，對處理各項專業事務及未來在工作執行上皆有實質之助益。