本課程旨在介紹物流與供應鏈領域發展之基本架構，並隨科技發展，包含工業化4.0、5.0與更尖端自動化下，物流管理與實務操作之連結。除了基本課程講解外，亦將以實務案例探討與課堂報告，透過討論的方式讓同學提升學習興趣，將課本內容落實於實務層面。
本課程設計以物流管理與供應鏈管理為主，課程前半部分將簡述工業發展與物流管理領域之演變，探究運作時的規劃與執行預測。期中階段預計導入數據分析概念，並將以軟體操作進行實務應用之討論，讓同學有數據對物流物流與供應鏈發展與幫助之基礎觀念，學期後段則以供應鏈之整體運輸、策略管理進行講述，並導入電子商務對物流變化之近況。最後一至兩週課程時間，由同學找尋實務問題或個案分析進行期末報告。

本課程是以創業與創新管理討論方式，幫助學生熟悉創業與創新相關能力。讓學生透過創意發想訓練、應用在校園商機發想以及進一步的創業實踐活動。本課程主要內容包含創業精神、創新與創造力、創業機會辨識、創業適性測驗、創業計劃書的撰寫、創業歷程、個案分析與討論、以及政府創業輔導資源。

了解品牌經營意涵與發展過程，學習品牌經營必要性與管理能力及可操作性的結構之建構與衡量，讓與課同學了解品牌、探討品牌價值進而具備簡易操作品牌建構能力。
要點如下:
1.品牌策略：設計和實施有效的品牌策略，以提升品牌競爭力和市場影響力。
2.品牌構建：從產品或服務開始，逐步建立品牌的基礎，包括品牌元素、個性、形象和價值等。
3.品牌行銷：使用多元化的行銷技巧和媒體渠道，進行品牌推廣和溝通。
4.品牌管理：持續維護和提升品牌價值，確保品牌能夠長期維持其吸引力和忠誠度。
5.實務案例：通過分析和討論實務品牌案例，學生能更好地理解和應用所學的理論和技巧。
課程包括講授、討論、實作演練、個案研討等多元形式的教學方式，以激發學生的創意和潛能。

物流中心之營運，凡從事將商品由製造商（或進口商）送至零售商之中間流通業者，有聯結上游製造業者至下游消費者、滿足多樣少量之市場需求、縮短流通通路及降低流通成本等關鍵性機能，其主要營業項目為商品之配送、暫存、揀取、分類、流通加工、保管、採購、資訊加工等營業項目。本課程期使同學認識物流中心之營運，並結合實務案例幫助同學更加以理解學習。

本課程為學生進入職場打下良好的英文基礎。透過專業外語課程, 學生可奠定英語語言四項基礎技能：聽，說，讀，寫，並學習職場外語溝通技巧。在此課堂上，學生可學會用英文
（一）自我介紹，提供聯絡資料及接聽電話。
（二）與同事及客戶溝通。
（三）做簡報:包括PPT檔案的設計及內容，還有上台簡報技巧。

整合行銷傳播(IMC)的概念與發展已超過廿年，於企業界的應用也已成熟。本課程希望能為企業培育IMC的人才，除了讓同學們能夠具備基礎的IMC知識外，也讓想從事行銷企劃工作的同學有個學習實戰企劃的機會。

全球運籌導論
採購與供應管理
倉儲作業與管理
物流中心安全作業管理
存貨管理
運輸與配送管理
貨物進出口通關
物流資訊系統
物流職場倫理
物流英語

本課程引領同學在知性與友善的氛圍中吸收國際行銷知識、領略國外的文化與商場動態、見識跨國企業人士的經驗與專業。
從台灣的行銷角度出發，放眼全球，力求透過相關議題的精要陳述，盡可能勾勒出國際行銷管理的樣貌。
以全球行銷的視野來探討相關題材，內容不偏重國際經濟或國際貿易，並無縫銜接基本管理或行銷課程。