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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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105(上)行動裝置程式設計[竹進四技資管系4年A班]03348
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摘要
105(上)行動裝置程式設計[竹進四技資管系4年A班]彭垂星
本課程旨在訓練學生的邏輯思考與程式設計基礎概念,培養學生創作能力與視覺設計整合,期望學生於課程結束後,能具備行動裝置程式設計之開發技術。具體而言,本課程的目標為:讓學生了解設計APP的過程並激發其創意,從設計APP版面尺寸、認識APP工作流程、規劃APP架構,再加入圖片、音樂、文字等各類素材,直至自己的APP作品建立完成。
教師:
彭 垂星