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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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106(上)專業倫理[竹四技企管系3年A班]02489
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摘要
106(上)專業倫理[竹四技企管系3年A班]陳小菁
人是群體的動物,其中職場之專業倫理是我們建構社會關係的重要橋樑,本課程的目的在於幫助學習者了解專業倫理與服務學習的性質、管道、過程以及影響有效提升職涯能力的因素,使學生能有所掌握與運用。並使學生了解專業倫理與個人目標之間的關連,不但能學習運用專業倫理的技巧,也能對專業倫理在生活及職場中產生的影響有所體悟。
專業倫理教學規範106(1).doc
教師:
陳 小菁