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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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106(上)精實服務管理[竹進四技企管系4年A班]04262
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摘要
106(上)精實服務管理[竹進四技企管系4年A班]鄒家齊
精實服務管理,精實消費伴隨著另一個程序,即廠商必須提供消費者真正需要的貨品和服務,同時不能增加消費者的負擔。多數人在消費的時候,較偏向思考消費面問題﹔在工作的時候,則比較容易思考供應面的問題。將精實供給與精實消費做一有效連結,讓消費者得到更好的生活、員工更滿意、廠商獲得更多利潤。顯然地,廠商、員工和消費者確實能夠成功創造精實解決方案(lean solution),打造三贏局面。
教師:
鄒 家齊