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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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107(上)國際文化禮儀[北四技行管系4年C班]
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摘要
107(上)國際文化禮儀[北四技行管系4年C班]蔣岡霖
為了避免文化背景不同的人在相處時產生誤解與尷尬,而約定成俗的統合規範稱之為國際禮儀。而禮儀教育不是上流社會的專屬,從國際外交禮節到商業交流,生活禮儀的應用無所不在。在國際化、全球化的環境下,為與世界接軌,若能懂得國際禮儀,將可提升自己的魅力和竸爭力。本課程目標在建立學生之禮儀常識與專業形象,進而幫助提升學生日後就業之競爭力與機會,以達學業理論與實務結合之效,並提供同學選擇報考導遊與領隊國家證照之學習準備。
教師:
蔣 岡霖