107(上)漢語入門(二)[竹四技企管系2年E班]吳姝蒨

(一)透過課程設計，引導學生了解拼音規則。
(二)訓練聽說讀寫，讓學生能簡單與他人溝通與表達需求。
(三)針對學生個別能力，強化其口語表達與短文寫作，提升學生華語能力。