(一)透過課程設計，引導學生了解故事內容大意。
(二)訓練聽說讀寫，讓學生能覆誦故事大要與提出問題。
(三)針對學生個別能力，強化其口說與聽力，由看故事提升學生華語語文邏輯能力與閱讀能力。