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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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107(上)數學與邏輯[竹四技觀管系2年A班]
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摘要
107(上)數學與邏輯[竹四技觀管系2年A班]黃文婷
本課程旨在簡介邏輯概念並教授本校學生在課業上及生活上所需的基礎邏輯及數學,俾使其能運用適當的邏輯規則分析論述與主張的合理性,包含且、或、非、則等與量詞連接語句的真值判斷,以及對偶性、結合律、等價性等主要的有效推論方法,培養理性分析的思維與多元尊重的態度,能具備大學生最低標準之數學素養。
教師:
黃 文婷