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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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107(下)行銷管理實務專題(二)[北進院二專行管1年甲班]05033
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摘要
107(下)行銷管理實務專題(二)[北進院二專行管1年甲班]林興郎
期望經由行銷實務專題的製作,連結課堂學理基礎與實作實習經驗,以建構學生個人知識,進而形成知識創新的潛能。本課程長期目標,希望帶領同學經由行銷實務專題製作,強化學習行銷抽象知識的意願,提升應用所學知識解決行銷管理問題的能力,同時培養其獨立思考的觀察力,以及主動關懷所處環境及終身學習的習慣
教師:
林 興郎