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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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107(下)性別關係與思考[竹進四技企管系2年A班]20523
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摘要
107(下)性別關係與思考[竹進四技企管系2年A班]吳淑貞
性別平等教育「營造性別友善校園」之核心理念,建立「尊 重多元」、「互敬互重」、「溫馨和諧」校園文化及和諧社會為推動性別平 等教育之特色。本校於性別平等教育的推動,植基於對多元文化社會所產生的覺知、信念與行動,希望在多元文化的社會和相互依賴的世界中,促進學生能具備多元文化觀,並透過持續不斷的省思與實踐,教導學生熟悉自己的文化,認識自己和他人在文化脈絡的差異,並且能夠協助學生培養自尊與自信。
教師:
吳 淑貞