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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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108(上)專業倫理[竹四技觀管系3年A班]02489
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摘要
108(上)專業倫理[竹四技觀管系3年A班]張金印
本課程理念乃以「生涯發展概念」為基礎,其次由生涯概念導入以職場工作態度為主軸的「職業倫理」,最後進入「以服務為本」的人生觀。內容方面涵蓋了生涯發展導論、無限可能的我、生涯發展核心能力、未來的工作趨勢、倫理基礎與原則、企業社會責任、服務學習的重要性及內涵、服務學習的實施過程、應遵守的倫理、實施與評鑑等議題,以深入淺出及案例探討的方式撰寫,並附學習單,以輔助學生的自我學習。
教師:
張 金印