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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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108(上)數位典藏與加值[竹四技視傳系4年C班]02943
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摘要
108(上)數位典藏與加值[竹四技視傳系4年C班]范銀霞
透過介紹國內外數位內容產業之發展趨勢及產業面向,與數位內容的加值模式與產業市場關係,讓學生了解數位內容加值應用的意義及模式,以啟發學生對數位內容產業的興趣。經由專題演講、個案分析及專題計劃進行實作演練。培養出從經營者、消費者、行政管理者的不同思考角度,來管理、欣賞學習、輔導發展文化創意產業,並進行文創商品開發。
教師:
范 銀霞