1.由教師錄製較為艱深的課文和翻譯的聲音檔，供學生瀏覽或下載。
2.利用Articulate、XMind、Camtasia等軟體製作多媒體的影音教材，結合投影片和影片，學生課後依自己的作息時間瀏覽與習作。
3.採取「e + c」的混成教學模式，兼顧數位學習與傳統學習的優點。
本課程實施六週非同步遠距教學，課堂教學以學生為中心，採取主題統整式作業。