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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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109(上)閒置空間再利用[竹四技室設系4年B班]02006
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摘要
109(上)閒置空間再利用[竹四技室設系4年B班]楊進忠
閒置空間的課題,具有許多有別於一般建築的特質,對於當前空間在利用的案例中,使用者的需求與功能還有很多創造及檢討,如何透過討論進行改變,以符合需求正是本課重要課題。本課程主要目標在培養從事室內設計工作的專業者在面對閒置空間的再利用時,能有清楚的工作認識與依循流程,挽救空間閒置的浪費,與再創建築的第二春。
教師:
楊 進忠