本課程屬於多元學習課程，跨越傳播媒體應用領域，整合媒體素養與資訊科技趨勢，因應數位媒體發展對人權價值所造成的威脅，包括刻板印象、網路霸凌、假訊息流竄等。課程結合傳播文化、新科技媒體應用及產業發展，並著重同學日常生活經驗分享，培育資訊理解、詮釋、視覺化能力，並結合公民議題，鼓勵同學接收優質「另類媒體」，培力同學能將對媒體的思考化為行動，實踐新媒介與公民社會的種種可能，強化公共關係、溝通。