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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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109-2
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規劃與設計學院
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北進四技土木系51
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109(下)實務專題(一)[北進四技土木系3年A班]01597
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摘要
109(下)實務專題(一)[北進四技土木系3年A班]毛一祥
本課程旨在培養學生專題研究及撰寫報告之能力,課程內容包括研究方法、報告撰寫技巧等,規劃為二個學期之課程。本學期首先應確認研究主題及專案執行計畫,學生透過教師之引導,從各專業領域自行尋找主題,經過分組討論後於期中報告說明該主題之研究背景、動機及目的。主題確認後,再確認研究內容、方法,小組各成員之分工以及進度規劃,並於期末提出專案執行計畫。
教師:
毛 一祥