使學生了解建立生態工程強調從整體性的角度來思考問題，例如河川的整治不應祗考量某單一區域，應將集水區，河川上、中、下游整體納入評估，才能有效整治。
使學生了解從生態系統的觀點來看，工程施作應儘量降低對自然造成的衝擊，為提升工程專業人員對自然生態的瞭解。