一、專業教學目標
（一）透過基本學理講授讓同學能建構初步完整的活動企劃書撰寫模型架構
（二）利用個案教學讓同學能達到理論與實務交互驗證的成果
（三）透過實務案例模式訓練，建構同學邏輯思考與問題解決之能力

二、學生生涯目標
首先透過課堂教學帶領同學學習活動企劃書撰寫基礎理論與架構，後續配合個案教學協助同學將理論與實務進行交互印證。最後引導同學了解近年主要活動企劃書撰寫趨勢與技術議題的發展應用，未來可朝向活動企劃人員或行銷營運單位主管之生涯規劃。