本系一向重視表達能力的培養，各任課老師常要求學生撰寫報告，高年級學生畢業前更需撰寫實務專題報告。實務專題報告的目的主要是在專業教師帶領下，培養學生發掘、解決問題及寫作的能力。本課程亦為ieet 工程教育認證之頂石課程(cap stone)，為最重要的整合應用課程之一。
本課程將學生分組，藉由專題任課老師及小組指導老師協助，使學子了解報告內容與格式，撰寫研究報告的方法與內涵；培養日後職場上能發現問題、蒐集統合資料、獨立分析判斷及簡報展演之能力。