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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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110(上)科學、技術與社會[竹四技行管系3年A班]20316
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摘要
110(上)科學、技術與社會[竹四技行管系3年A班]曾增智
科學、技術與社會(英語:Science, technology and society, STS)是一跨領域學門,研究社會、政治和文化如何影響科學研究與技術發展,以及反之科技如何影響社會、政治和文化。關心科技社會的複雜面貌、科技發展的社會意涵、爭議等各種問題,例如科學與人文的橋接融合、新興疾病的擴散與控制、糧食短缺問題、網路安全與行為規範、國家安全與境管監控、全球暖化與氣候變遷的衝擊等等。
教師:
曾 增智