本課程為一實務課程，配合服務學習課程內涵，引導同學就校內的設計服務需求，進行有效的發想、規劃與創作。為配合設計服務實務的「做中學」內涵，修課同學應在學期內對校內單位，提供與「視傳設計」相關之無償服務，藉此獲得學習機會，並於課程結束後，進行反思及心得分享。