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教育部對校園保護智慧財產權之宣達事項如下
:
(四)教師在學校授課時,因教學需要而影印他人的書籍、文章,或利用他人的文章、圖片或出版社提供之教材來製作教學教材,將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開傳輸」
等著作利用行為,除有符合著作權法第44條至第65條規定之合理使用情形外,皆應事先取得著作財產權人之同意或授權,始得為之。
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110(上)音樂風格與欣賞[竹進二技資工系4年C班]20131
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摘要
110(上)音樂風格與欣賞[竹進二技資工系4年C班]王建堂
本課程將以系統性、循序漸進的方式介紹音樂,範圍包含古典音樂與非古典音樂,並分析音樂之風格,講解風格的形成,以期學生能夠更深入地欣賞與了解音樂;課程希冀幫助學生釐清樂曲背後的意義與內涵,將理解性的知識轉化為個人內在的認知概念;同時能夠透過這堂課提升鑑賞不同類型之音樂與思辯音樂的能力,知其然亦知其所以然。
教師:
王 建堂